记者何菁报道  在2007年5月22日召开的中央电大总结性评估工作总结大会上，中央电大副校长严冰总结了总结性评估的历程和基本情况，他认为，总结性评估工作做到了思路明确，重点突破；部署周密，全员参与；统筹安排，团结合作；注重过程，讲求实效，体现了全系统及全体教职员工的大局观、责任感和战斗力。

　　严冰说，按照教育部的部署，总结性评估分为三个阶段：第一阶段，委托省级教育行政部门组织对试点分校教学点的评估；第二阶段，委托中央电大组织对省级电大的评估；第三阶段，教育部组织对中央电大的评估。对这次总结性评估的特征描述，可用“多、高、深”三个字概括：“多”，即参与人数多、时间长、形式多、手段多；“高”，即层次、规格高、范围广；“深”，即深入基层、深入专业、深入过程环节。

　　严冰总结了总结性评估工作的基本情况，首先是思路明确，重点突破。按照教育部的总体部署和要求，以中期评估成果作为新的起点，贯彻“扩大开放、保证质量、强化特色、打造品牌”的发展方针；坚持“以评促改、以评促建、以评促管理、以评促发展”的基本原则，注意处理好特定阶段与持续发展的关系、量的扩张与质的提升的关系、短期行为与长期效益的关系，能够通过评估实实在在地解决问题，以评估带动日常工作；培育了创新点——理念创新、模式创新、技术创新和机制创新，特别注重做好统一思想认识、深化模式改革、资源建设应用、规范教学管理、打造专业队伍、强化系统优势、加强科学研究等7个方面工作。

　　第二，部署周密，全员参与。一是统一认识。学校上下高度重视总结性评估工作，自2004年通知下发后，学校多次召开会议研讨评估工作，做到了全体员工思想统一、协调联动，保证评估工作各个环节的畅通，在科学有序的状态下进行。在学校统一要求下，各部门把评估工作与学校正常工作和长远发展目标结合起来，根据评估的要求整体推进，统筹规划，各项工作和人员调配都服从服务于评估工作。二是组织保证。学校先后成立了总结性评估领导小组、总结性评估工作组、自评工作小组等临时机构，由校领导亲自挂帅，负责评估相关工作。为更好落实评估相关准备工作，学校还抽调各部门骨干成立自评办和专业自评工作组负责各专项工作，自评办下设5个小组分别负责报告起草、档案、宣传、技术支持和接待等具体工作。针对自评当中出现的重点和难点问题，学校成立若干专题小组，由牵头部门负责组织专题研究，形成专题报告。三是各部门的自评工作能够按照中央电大总结性评估指标体系及标准，结合本部门实际工作，做到“理思路、查问题、定措施、求实效”。

　　第三，统筹安排，团结合作。学校制定了评估工作整体方案，对学校评估工作进行了统筹安排。开通了评估工作信息交流平台，架设了沟通的桥梁。学校还先后编写了专业检查期间和总结性评估期间的工作指南和专家服务指南。各自评协调组按阶段分别制订了详细的工作方案。自评办先后召集了9次自评协调组组长会议来协同各组及相关部门的工作。各教学部和相关教学管理部门做了大量的基础性工作，查找漏洞、规范流程，及时出台了若干教学和教学管理的文件制度，为各协调组的完成评估倒计时的准备工作提供了可靠的保障。

　　第四，注重过程，讲求实效。总结性评估工作体现了全系统及全体教职员工的大局观、责任感、战斗力。

　　严冰指出，总结性评估的结束，标志着电大工作的新起点，希望电大开放教育能在新的起点上持续、健康、和谐发展。